{"id":1619,"date":"2010-12-08T18:21:12","date_gmt":"2010-12-08T17:21:12","guid":{"rendered":"https:\/\/antonio-justo.eu\/?p=1619"},"modified":"2010-12-08T18:21:12","modified_gmt":"2010-12-08T17:21:12","slug":"pisa-%e2%80%93-teste-sobre-eficiencia-escolar-em-65-paises","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/antonio-justo.eu\/?p=1619","title":{"rendered":"PISA \u2013 TESTE SOBRE EFICI\u00caNCIA ESCOLAR EM 65 PA\u00cdSES"},"content":{"rendered":"


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Resultados agora publicados revelam grandes diferen\u00e7as <\/strong><\/p>\n

Ant\u00f3nio Justo<\/p>\n


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PISA, (\u201cProgramme for International Student Assessment\u201d), \u00e9 o maior teste de aproveitamento escolar mundial desde 2000 e que se realiza num ritmo de tr\u00eas anos. \u00c9 organizado pela OCDE e conta com 300 cientistas que, com os seus colaboradores espalhados pelo mundo, elaboram e avaliam os testes. Participaram 65 na\u00e7\u00f5es, com 470.000 alunos, entre elas a OCDE com as 34 na\u00e7\u00f5es industriais mais importantes do mundo. S\u00e3o testados alunos de 15 anos. Al\u00e9m dos resultados (notas) e situa\u00e7\u00e3o familiar, social escolar do aluno s\u00e3o investigados os m\u00e9todos de aprendizagem e a motiva\u00e7\u00e3o. S\u00e3o examinados os ramos do saber: Leitura e compreens\u00e3o de texto (L), Matem\u00e1tica (M) e Ci\u00eancias Naturais (CN).<\/p>\n


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Os resultados da investiga\u00e7\u00e3o realizada em 2009 e ontem publicados provocam grandes discuss\u00f5es na opini\u00e3o p\u00fablica<\/strong> de na\u00e7\u00f5es conscientes da import\u00e2ncia da forma\u00e7\u00e3o e do seu significado para o desenvolvimento dos pa\u00edses na concorr\u00eancia internacional. Muitos Governos desenvolvem programas para saldarem as defici\u00eancias reveladas nos testes.<\/p>\n


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Os pa\u00edses asi\u00e1ticos Coreia do Sul, Jap\u00e3o com Schanghai, Hongkong e Singapura, acompanhados da Finl\u00e2ndia, Canad\u00e1, Nova Zel\u00e2ndia e Austr\u00e1lia encontram-se, em todos os ramos, na posi\u00e7\u00e3o dos10 primeiros classificados. A Coreia do Sul e Finl\u00e2ndia revelam os melhores resultados da investiga\u00e7\u00e3o. Schanghai obteve o primeiro lugar nos tr\u00eas sectores testados: L, CN e M.<\/p>\n


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A Sui\u00e7a ocupa, na hierarquia, os lugares 14 em L, 15 em CN e 8 em M. A Alemanha atingiu os lugares: 20 na L, 13 em CN e 16 em M. A Fran\u00e7a os lugares 22 em L, 27 em CN e 22 em M. A Inglaterra o lugar 25 em L, 16 em CN e 28 em M.<\/p>\n


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Portugal ocupa o lugar 27 em L, o lugar 32 em CN e o lugar 33 em M. A Espanha encontra-se abaixo de Portugal ocupando o lugar 33 em L, 36 em CN e 34 em M.<\/strong><\/p>\n


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Entre outros, Portugal, Espanha, It\u00e1lia, Gr\u00e9cia encontram-se abaixo da m\u00e9dia dos Pa\u00edses da OCDE. Os pa\u00edses da OCDE alcan\u00e7am em m\u00e9dia o lugar 26 em L, 28 em CN e 20 em M. Em rela\u00e7\u00e3o aos resultados de PISA 2006, Portugal melhorou nos tr\u00eas ramos. Em 2006 tinha alcan\u00e7ado os lugares 31 em L, 37 em CN e 37 em M.<\/p>\n


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O pior resultado dos pa\u00edses da OCDE em todos os testes atingiu o M\u00e9xico. O Brasil ainda se encontra mais abaixo na escala.<\/p>\n


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Duma maneira geral o ensino p\u00fablico estatal revela piores resultados que o ensino p\u00fablico particular.<\/p>\n


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A leitura com a compreens\u00e3o de texto \u00e9 a porta de entrada para a aprendizagem. Ler e escrever s\u00e3o t\u00e9cnicas culturais que determinam o sucesso ou o insucesso profissional posterior.<\/p>\n


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PISA confirma que h\u00e1 uma correla\u00e7\u00e3o entre o grau de forma\u00e7\u00e3o e o grau de pobreza social. Os resultados dos alunos dependem tamb\u00e9m da origem social e da escola que frequentam. Quanto mais crian\u00e7as da sociedade desfavorecida houver numa turma, piores se revelam os resultados.<\/p>\n


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Na Leitura as meninas t\u00eam melhores resultados que os meninos, correspondendo essa diferen\u00e7a a um ano escolar.<\/p>\n


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A investiga\u00e7\u00e3o mostra tamb\u00e9m que a remunera\u00e7\u00e3o dos docentes e o grau de autonomia dos estabelecimentos de ensino s\u00e3o factores de influ\u00eancia nos resultados. Por sua vez, tamb\u00e9m a autonomia local, a disciplina e a boa rela\u00e7\u00e3o entre professores e alunos originam melhores resultados. Sem disciplina na escola, a\/o docente n\u00e3o conseguir\u00e1 dedicar-se aos mais fracos.<\/p>\n


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A crian\u00e7a deve ser iniciada na leitura, o mais cedo poss\u00edvel pelos pais e pelo jardim infantil, segundo a mundivis\u00e3o subjacente \u00e0 investiga\u00e7\u00e3o PISA. Se uma crian\u00e7a tem vontade de ler deve corresponder-se ao seu desejo.<\/p>\n


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Naturalmente que se pode questionar a predomin\u00e2ncia da forma\u00e7\u00e3o intelectual em desfavor da forma\u00e7\u00e3o art\u00edstica e emocional\u2026 Numa sociedade de mercado a humanidade conta pouco, numa sociedade socialista ainda conta menos!<\/p>\n


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A OCDE vai lan\u00e7ar em 2011 um programa de ajuda aos cidad\u00e3os em geral para melhorarem as suas compet\u00eancias.<\/p>\n


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Saber \u00e9 poder e o povo n\u00e3o pode nada porque sabe o que o poder determina que saiba!<\/p>\n


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Ant\u00f3nio da Cunha Duarte Justo<\/p>\n

antoniocunhajusto@googlemail.com<\/a><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

Resultados agora publicados revelam grandes diferen\u00e7as Ant\u00f3nio Justo PISA, (\u201cProgramme for International Student Assessment\u201d), \u00e9 o maior teste de aproveitamento escolar mundial desde 2000 e que se realiza num ritmo de tr\u00eas anos. \u00c9 organizado pela OCDE e conta com 300 cientistas que, com os seus colaboradores espalhados pelo mundo, elaboram e avaliam os testes. … Continuar a ler PISA \u2013 TESTE SOBRE EFICI\u00caNCIA ESCOLAR EM 65 PA\u00cdSES<\/span><\/a><\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":0,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"sfsi_plus_gutenberg_text_before_share":"","sfsi_plus_gutenberg_show_text_before_share":"","sfsi_plus_gutenberg_icon_type":"","sfsi_plus_gutenberg_icon_alignemt":"","sfsi_plus_gutenburg_max_per_row":"","footnotes":""},"categories":[4,5,7],"tags":[],"class_list":["post-1619","post","type-post","status-publish","format-standard","hentry","category-educacao","category-escola","category-politica"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/antonio-justo.eu\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts\/1619","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/antonio-justo.eu\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/antonio-justo.eu\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/antonio-justo.eu\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/antonio-justo.eu\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fcomments&post=1619"}],"version-history":[{"count":1,"href":"https:\/\/antonio-justo.eu\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts\/1619\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":1620,"href":"https:\/\/antonio-justo.eu\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts\/1619\/revisions\/1620"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/antonio-justo.eu\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fmedia&parent=1619"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/antonio-justo.eu\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fcategories&post=1619"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/antonio-justo.eu\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Ftags&post=1619"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}