Falta de Professores
Ant\u00f3nio Justo
O Governo portugu\u00eas n\u00e3o est\u00e1 a cumprir o encargo constitucional que o obriga \u00e0 defesa e promo\u00e7\u00e3o do Ensino de Portugu\u00eas no Estrangeiro para filhos de emigrantes. <\/p>\n
As cidades de Kassel, Bad Karlshafen, Bad Arolsen, e Diemelstadt Rhoden, na Alemanha, encontram-se desde o dia um de Mar\u00e7o sem aulas de portugu\u00eas.<\/p>\n
Apesar das associa\u00e7\u00f5es de pais terem alertado o Minist\u00e9rio da Educa\u00e7\u00e3o e o Embaixador, j\u00e1 em 2007, para a situa\u00e7\u00e3o vagante de professor a partir de Fevereiro de 2009, o ME, como de costume, encerrou-se no seu autismo habitual mantendo os portugueses numa expectativa de s\u00fabditos, que n\u00e3o de cidad\u00e3os. <\/p>\n
Este n\u00e3o \u00e9 um caso isolado. O problema do ensino \u00e9 um quebra-cabe\u00e7as em muitas comunidades de emigrantes pelo mundo. Lisboa n\u00e3o toma a s\u00e9rio, nem os portugueses nem as suas estruturas nas embaixadas. De facto, a Coordena\u00e7\u00e3o-Geral do Ensino da Embaixada de Portugal na Alemanha j\u00e1 tinha feito uma proposta de ser colocadas a concurso as referidas cidades. <\/p>\n
Temos uma classe pol\u00edtica de ingratos que teima em viver \u00e0 custa do povo trabalhador. Os emigrantes continuam a enviar 8 milh\u00f5es de euros por dia para Portugal impedindo assim, juntamente com os apoios financeiros da Uni\u00e3o Europeia, que Portugal v\u00e1 \u00e0 fal\u00eancia. <\/p>\n
Desde 1998 o ensino de Portugu\u00eas no estrangeiro tem piorado, limitando-se \u00e0 mis\u00e9ria administrativa mais preocupada em servir partidos e governos do que em encontrar solu\u00e7\u00f5es para os problemas dos portugueses.<\/p>\n
Os portugueses a viver na Alemanha n\u00e3o querem perder a sua identidade cultural, por isso sofrem ao ver em casa os filhos que antes frequentavam assiduamente e com interesse as aulas de l\u00edngua e cultura portuguesas. \u00c9 preciso manter o bilinguismo n\u00e3o chegando uma desculpa pol\u00edtica, de mau pagador, da integra\u00e7\u00e3o.<\/p>\n
As associa\u00e7\u00f5es de pais sentem-se impotentes e sem fala perante pol\u00edticos t\u00e3o alheios \u00e0 realidade e aos interesses da na\u00e7\u00e3o portuguesa e dos portugueses sempre mais castigados pelos governos. <\/p>\n
Se \u00e9 verdade, como dizia Jo\u00e3o Paulo II, que \u201ca na\u00e7\u00e3o existe pela cultura e para a cultura\u201d n\u00e3o chega o subterf\u00fagio duma pol\u00edtica de ensino desmotivadora em vigor, com programas virtuais, exames \u201cad-hoc\u201d e ideias peregrinas desculpadoras de pol\u00edticos que mais parecem mercen\u00e1rios do que representantes dum povo e duma cultura.<\/p>\n
Os alunos luso-descendentes e, em especial, os pais, querem o portugu\u00eas como uma l\u00edngua de refer\u00eancia, querem continuar numa situa\u00e7\u00e3o de bilingues.<\/p>\n
Os alunos encontram-se inseridos em dois grupos sociais distintos que os levam a ter uma preval\u00eancia psicol\u00f3gica pelo registo portugu\u00eas e pelo registo de l\u00edngua ambiente, sendo o professor um alto modelo de identifica\u00e7\u00e3o.<\/p>\n
Esperamos que no dia 24 de Agosto, come\u00e7o do novo ano lectivo em Hessen, as crian\u00e7as venham a ter aulas. Para o ano lectivo 2900\/2010 a Coordenao Geral do Ensino incluiu as referidas localidade na rede de ensino com um hor\u00e1rio de 17 horas (15 lectivas e 2 para desloca\u00e7\u00f5es).<\/p>\n
Ant\u00f3nio da Cunha Duarte Justo<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"
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